неділя, 18 листопада 2018 р.

12 тиждень НУШ

https://svitdovkola.org/1/12?utm_source=phplist416&utm_medium=email&utm_content=HTML&utm_campaign=%D0%97%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%B6%D1%82%D0%B5+%D0%B5-%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%B8+%D0%B4%D0%BB%D1%8F+12-%D0%B3%D0%BE+%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D1%83+1+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96

http://moyaosvita.com.ua/vidpovidi/kudi-jde-sonechko-vnochi/

неділя, 28 жовтня 2018 р.

До 9 тижня навчання

https://svitdovkola.org/1/9

https://vseosvita.ua/library/tizden-9-nus-dodatkovij-material-igri-ditej-v-rizni-pori-roku-prezentacia-74622.html?fbclid=IwAR2LcBSl8ShtKkLEYnBD7QJ20BWEjkEtZiEvq5ji3Kd6QvAnCXeOhiJRgos

https://video.novashkola.ua/1-klas/ukrayinska-mova-1-klas/

https://vseosvita.ua/news/9-tizden-nus-dobirka-materialiv-na-temu-igri-2650.html?fbclid=IwAR3C0d30EpNNlyQXXBzw0-GJNClOk2-ndlAHdF2QpbuQ5hq4FbeidX2q_04

Матеріали до 8 тижня навчання НУШ

https://svitdovkola.org/1/9

понеділок, 24 вересня 2018 р.

Щоденні 5, Щоденні 3. Вступ.

Що таке Daily 5 (Щоденні 5)?

Щоденні 3.

Щоденник вражень. НУШ

Планування тематичного тижня. Частина 2. Онлайн-курс для вчителів початк...

понеділок, 12 лютого 2018 р.

Виховний захід у 1 класі "Вогонь буває ворогом і другом"





Мета: формувати уявлення про причини виникнення пожежі в побуті та її наслідки; вчити учнів правильно діяти у випадку виникнення пожежі, розвивати навички самозахисту, роз"яснити, в яких випадках вогонь може бути небезпечним; застерегти дітей від нещасних випадків, пов’язаних із недотриманням протипожежної безпеки; розвивати увагу, спостережливість; виховувати розсудливість, почуття відповідальності за свої вчинки
Обладнання: малюнки до теми, вислови про вогонь,загадка,казка,сигнальні картки , картки для самостійної роботи, мультимедійне обладнання, комп’ютерна презентація.
Епіграф: Вогонь наш друг, та не завжди. Чекати можна від нього біди.
Джерело: http://dovidka.biz.ua/prisliv-ya-ta-prikazki-pro-vogon/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua
                                                                Хід виховної години
І.Ооганізаційний момент
Привітання
До успіху
Усміхніться один одному, подумки побажайте успіхів на цілий день. Для того, щоб впоратися на уроці з завданнями, будьте старанними і слухняними. Завдання наші такі

Не просто слухати, а чути.
Не просто дивитися, а бачити.
Не просто відповідати, а міркувати.
Дружно і плідно працювати.

ІІ.Вступна бесіда.


Казка  "Козенята і вогонь”Т.Коломієць
Вогонь працював у кози на печі –
Варив їй куліш, випікав калачі.
Вона ж годувала щоранку малят –
Трійко біленьких своїх козенят.
Ось мамі вже з дому рушати пора
Лишається в хаті сама дітвора
- Ми будем слухняні, синок запевня
Куди ж це найменше спішить козеня?
Воно потихеньку взяло сірники
І вогник маленький пуска між тріски:
- Ану, як у мами моєї гори –
І ось уже дим потягнувсь догори
Сердитий вогонь розходивсь, гоготить
Сестричка з найменшим сховалась умить
А брат не злякавсь:
- 101  подзвоню!
Врятують пожежники нас від вогню!
- Ало!  Загорілася хата в Кози!
Адреса: Діброва, провулок Лози,
А номер в нас другий,
Швидше сюди!
Мерщій порятуйте від злої біди!
Спішили сусіди – Лисиця й Ведмідь,
І Заєць – відомий усім скорохід.
І мчать у машині ген-ген із гори
Пожежники вмілі і мужні – Бобри.
Вогонь не давався, пручався, шипів,
Сердитий вогонь погасить не хотів –
Не дуже він любить сидіть у печі,
Варити куліш і пекти калачі.
Пожежу згасили,
Живі малюки,
І каже Бобер,
- Не беріть сірники!
І мовить Коза:
- Пам’ятайте завжди,
Що гра із вогнем приведе до біди!




-Хто головні герої казки?
-Що спричинило пожежу?
-Хто викликав пожежників?
-За яким номером телефону?
-хто примчав на допомогу? 
-Як називається професія,де люди борються з вогнем,рятують життя людей ,їхні хати?
-Назвіть транспорт,на якому вони пересуваються?
Отож,звірі завітали сьогодні до нас,щоб допомогти нам вивчити  і запам*ятати «Вогонь буває ворогом і другом».З яких причин виникають пожежі,і як діяти під час небезпеки,яких правил дотримуватись.
 Тож 1-ше завдання    Торбинка загадок і казок від Лисички.
                                                    


*Лишає він страшні сліди, Усе він пожирає. А як даси йому води – Відразу помирає! (Вогонь)





*    Хвостом воду бере, Хвостом випускає Як вогонь розбушувався Його поливає. (Пожежна машина)

* Він завжди на гвіздочку, Має червону сорочку. І вогонь блокує вміло В білій і пухнастій піні. ( Вогнегасник)
*Живуть у тісній темниці
Без страху темноти
Хлоп’ята яснолиці –
Вогню малі брати.
І мають душу щедру,
Хоч дерева сини,
Згоряючи дощенту,Вогонь дають вони. (Сірники)


*Без крил, без рук, без ніг, а вгору піднімається. (Дим)


Загадки Хитрунки відгадали,тож вона спокійно може повернутись до лісу,бачить,які Ви кмітливі і вправні.
ІІІ.Повідомлення теми і мети виховної години
Сьогодні важко уявити собі таку галузь людської діяльності, де б не використовувався вогонь. Але необережне поводження з вогнем може призвести до біди. Статистика говорить про те, що щорічно в світі відбувається понад 5 мільйонів пожеж. Щогодини у вогні гине одна людина, двоє -  отримують опіки і травми, кожен третій із загиблих – дитина. Ось чому  нам треба знати правила безпечної поведінки з вогнем. Вогонь – повсякденний супутник людини. Ще з давніх часів люди використовували його в своєму житті і весь час підтримували своє родинне вогнище, щоб не згасло. Вогонь – це друг. Він потрібний всюди: і в житлових будинках, і в навчальних закладах, і на заводах, і на фабриках. Ним користуються, коли потрібно приготувати обід, підігріти воду. За допомогою вогню плавлять і ріжуть метал тощо. Але, на жаль, вогонь приносить людям не тільки радість. Коли з ним неправильно поводитись, може стати великим злим ворогом.
Перед вами виставка ваших робіт (малюнків) «Вогонь не іграшка!».
Наслідком неправильного та необережного поводження з вогнем є пожежа.
Пожежа — це неорганізоване, неконтрольоване горіння, що знищує матеріальні цінності,життя людини.
Під час пожежі небезпеку для життя людей становлять вогонь і дим.
Вогонь спричиняє опіки тіла, а від диму можна учадіти.
Пожежа — це явище, яке нікого не може залишити байдужим. Не допустити, щоб вогонь з доброго помічника перетворився у небезпечного ворога — обов'язок усіх і кожного з нас.
ІV.Робота над темою
Запам’ятай!
Не грайся сірниками.
Не розпалюй вогнищ.
Не носи запалені палки.
Нічого не підпалюй.
Не запалюй папір, ганчір’я, суху траву.
Не засвічуй свічку самостійно, без дорослих.
Не бався запальничкою.
Без дозволу дорослих не вмикай електроприлади.
Не забудь номер служби безпеки — 101.
          Завдання від Ведмедя Гра «Мовчанка» .
Учні сигналізують картками де вогонь друг-зел.,де ворог-черв.Упізнайте зображення  чи ситуації в яких вогонь-друг ,а де він-ворог
Сталевар                                   Пожежа в лісі
Коваль                                       Згарище дому
Пекар                                          Обгорівші малюнки тварин
 Кухар,кондитер   
 Зайчикове завдання- Гра «Шифрувальник»
Під час роботи учнів лунає музика В.А.Моцарта «Мелодія дощу»
3 4 5 6 1 2                                     ИКИНРІС
ГОНЬВО (вогонь)                 (СІРНИКИ)
ГУРД  (Друг)                                         2134
                                                                ІБДА (біда)
Мозковий штурм від пожежників –Бобрів
1. Якщо вдома виникла  пожежа, як ви будете діяти?
2.Куде подінете рештки страв,пляшки ,пакети після відпочинку на природі?
3. Чому з сірниками не можна гратись?
Наша виховна година доходить кінця і на прощання я роздам вам памятки про правила поведінки підчас пожежі.
 Гра «Загублене слово»



Дуже люблять сірники
Розпалить вогонь в …печі,
Всіх в кімнаті обігріти
І смачний обід …зварити.
Та не люблять сірники,
Як беруть їх …малюки,
В небезпечні ігри грають,
На дорослих не зважають.
І тоді страшна …біда
Може статись, дітвора.
Вогонь добрий – стане… злим,
Ви не впораєтесь з ним.
Загорівсь один сірник, -
А вже глянеш - все горить:
Гардини, меблі, іграшки...
Куди ховатись від біди?
А як вже сталася біда,
Себе рятуйте, дітвора.
Пощади злий вогонь не знає,
Вас ліжко й шафа не сховає.
Як ще слабкий вогонь і дим,
Залий водою, ковдру кинь.
Коли не впораєшся з ним,
Телефонуйте …«101».
А сам швиденько …утікай
І ще таке запам'ятай:
Коли хтось менший є в кімнаті,

Його з собою забирай.
Якщо багато диму у кімнаті
І важко дихати тобі,
Хустину швидко намочи
І рот, і ніс собі ти зав'яжи.
Ляж на підлогу -
Дим завжди вгорі.
Згадай, вхідні де двері,
І туди мерщій повзи.
Як загорівся одяг на тобі,
То з переляку ти не побіжи,
Його зніми або облий… водою,
До стін, чи до підлоги притулись спиною.
Правила вивчайте, малюки,
І не беріть ніколи …сірники.
Бо недалеко завжди до …біди,
Коли в руках дитини сірники.


Правила поведінки під час виникнення пожежі
•             Якщо виникла пожежа в приміщенні, не треба лякатися і ховатися;
•             якщо пожежа виникла в домашніх умовах і вогонь невеликий, потрібно швидко залити його водою, накрити ковдрою або засипати піском;
•             якщо в приміщенні з'явилося багато диму, слід пробиратися до виходу поповзом;
•             якщо в приміщенні є менші діти, треба негайно вивести їх на вулицю;
•             не гаючи часу, потрібно повідомити про пожежу когось із сусідів або інших дорослих;
•             якщо під час пожежі поблизу немає нікого з дорослих,дитина повинна сама вміти викликати пожежну команду. Для цього потрібно набрати номер «101» та повідомити місце пожежі (назвати своє прізвище, вулицю, номер будинку і квартири або іншого об'єкта).

VІ. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ
 Назвіть причини виникнення пожеж?
 Які правила пожежної безпеки ви запам’ятали?
 Як потрібно поводитися під час пожежі?
 На який номер потрібно телефонувати у випадку виникнення пожежі?
 Чи можна підпалювати суху траву?
 Що робити,якщо горить ліс?

Наші гості з лісу задоволені вашою роботою на уроці,з нетерпінням чекатимуть наступної зустрічі .А на згадку дарують Вам солодку  іскорку,яка вам нагадуватиме,що вогонь буває ворогом і другом,а гостям іскорку вдячності.

понеділок, 29 січня 2018 р.

Проблемне питання,над яким працюю: "Формування і розвиток комунікативних вмінь молодших школярів з використанням інтерактивних методів навчання в умовах ГПД"

Фрагменти уроків 3 класу НУШ Крайниківського ЗЗСО

https://photos.app.goo.gl/vceqYPiYKa9Cw1kh8